Виробнича практика у ВНЗ

15.11, 16.11. Останній етап проходження практики.

Підведення підсумків, оформлення звітньої документації.
Практика у ВНЗ мені сподобалась, вона відрізняється від викладання у школі. Для мене це було гарним досвідом, дізналась багато нового, навчилася працювати із студентами, виконувати вузівську навчально-методичну, виховну роботу.

Виробнича педагогічна практика у ВНЗ

13.11 Відвідування лекційного заняття Крамаренко Тетяни Григорівни "Інтервальні розподіли статистичних ймовірностей". Група соціологів.

Тетяна Григорівна проводила пояснення близько до реального життя, майбутньої кваліфікації студентів.
Студенти на початку пари були неактивні. Проте Тетяна Григорівна активно залучала їх до роботи, до обговорень, тому до кінця пари працювали всі.
Дуже сподобалось проведення лекційного заняття.



Проведення  лекційного заняття: "Кореляція та регресія для нелінійних моделей"(група МІ-15)

Пара пройшла добре. Цього разу не допускала помилок, щодо раціонального використання дошки. Встигли все заплановане. Окрім лекції, опрацювали один приклад, виконуючи його і на дошці, і за комп'ютером у програмі Excel.
Разом із студентами виводили формули. Відповідала на питання, коли такі виникали у студентів.
Користувалась мультимедійною дошкою.
Перевірка зошитів(самостійна робота, ведення зошитів). Після пари зібрала зошити на перевірку.

14.11 Проведення кураторської години: "Голодомор 1932-1933"(група МІ-16). 

Обрана тема заходу не даремна, 25 листопада 85-річниця до дня пам'яті Голодомору 1932-1933 років. Готуватися було важко, оскільки тема емоціонально важка. Проте, на мою думку, кураторська година пройшла вдало. Використані різні форми роботи, включаючи перегляд кадрів із фільмів, бесіди, хвилину мовчання.

Виробнича педагогічна практика у ВНЗ

08.11., 12.11. Підготовка до проведення лекційного заняття 13.11 "Кореляція та регресія для нелінійних моделей"(група МІ-15), кураторської години 14.11 "Голодомор 1932-1933"(група МІ-16)

09.11 Відвідування занять інших студентів.

10:40 практичне заняття студентки-практикантки Єременко Оксани Олександрівни.(математичний аналіз з теми "Застосування потрійного інтегралу").
Всі етапи виконані, витриманий час. Оксана Олександрівна, перед тим, як викликати до дошки студентів, показала застосування потрійного інтегралу на прикладі, який розв'язала самостійно, записавши необхідні формули. Далі викликала до дошки студентів, коригувала за необхідності, пояснювала, робила висновки. Пара пройшла продуктивно.

12:10 кураторська година для студентів групи МІ-16. Проводила: Пилипенко Ольга Сергіївна.
Кураторська година пройшла на відмінно. Студентам сподобалась обрана тема "Етикет". Пара пройшла інтерактивно. Ольга Сергіївна залучала до роботи всіх студентів. Було активне обговорення. Використані різні форми роботи. Постійно відбувався контакт із студентами.

Виробнича педагогічна практика у ВНЗ

07.11
12.10 пара у групі МІ-17-1 з елементарної математики "Перетворення тригонометричних функцій".(викладач Шиперко С.Г.) Провела: Пилипенко Ольга Сергіївна.

Пара пройшла добре. Була дуже довга, але доречна актуалізація. Ольга Сергіївна постійно контролювала виконання завдань, коригувала студентів за необхідністю. Використовувала комп'ютерну презентацію. До дошки всі не вийшли вийти, проте працювали усі. Почувалась віддача від студентів, вони постійно підказували тим, хто був біля дошки.





13:50 пара у групі МІ-17-2 з елементарної математики "Перетворення тригонометричних функцій".(викладач Шиперко С.Г.) 

Друга проведена мною пара пройшла добре. Ми виконали більше завдань, ніж планували. Виконали завдання різного рівню. Працювали усі студенти на парі. Кожен вийшов до дошки. Деякі студенти, виходячи до дошки почували себе ніяково. Їм було не звично, що я викладала пару, деякі студенти ще хвилюються, виходячи до дошки, збиваються.
Складнощі були з тим, щоб вмідо організувати роботу на дошці, щоб вистачило місця, оскільки треба будувати графіки функцій. 

Виробнича педагогічна практика у ВНЗ

05.11 пара у групі МІ-15 з математичної статистики "Перевірка гіпотези про біноміальний розподіл(binomial distribution law) і розподіл Пуассона(Poisson distribution)".(викладач Крамаренко Т,Г.)

Сьогодні я провела першу пару. Порівнюючи зі школою, заняття в університеті дуже відрізняються від уроків у школі.  Були складнощі зі звертаннями до студентів, оскільки звикла звертатись до учнів у школі "діти".  Спочатку думала, що важко буде відпрацювати цілу пару, а по факту, час пройшов непомітно. 
Емоції позитивні, є над чим працювати.




06.11 відвідала пару Банади Ольги  Сергіївни, група МІ-15. Лекційне заняття : "Лінія регресії, коефіцієнт кореляції".



 Ольга Сергієвна провела пару добре, залучала студентів до виведення формул. Користувалась мультимедійними засобами.
Теоретичний матеріал був поданий швидко, далі працювали із практичними завданнями. Робили висновки колективно. Студенти на початку пари були в'ялі, не активні. Під кінець заняття почали колективно розв'язувати практичне заняття.

Виробнича педагогічна практика у ВНЗ

3 31.10 - 02.11 займалась виключно методичною роботою.
Готувалась до проведення практичних занять на наступному тижні:
05.11 пара у групі МІ-15 з математичної статистики "Перевірка гіпотези про біноміальний розподіл(binomial distribution law) і розподіл Пуассона(Poisson distribution)".(викладач Крамаренко Т,Г.)
07.11. пара у групі МІ-17-2 з елементарноъ математики "Перетворення тригонометричних функцій".(викладач Шиперко С.Г.)