вівторок, 30 жовтня 2018 р.

Виробнича педагогічна практика у ВНЗ

30.10 - другий день виробничої педагогічної практики у ВНЗ. 


Сьогодні я відвідала практичне заняття Крамаренко Тетяни Григорівни у групі МІ-15. "ДВВ. Перевірка гіпотези за розподілом Пуассона". Всі етапи практичного заняття добре простежуються.  Постійно використовувалась мультимедійна дошка, проектор.

На етапах актуалізації і мотивації Тетяна Григорівна постійно залучала до роботи студентів, що добре їх налаштувало на роботу. Протягом етапу виконання практичних завдань до дошки вийшли усі по два рази. Працювали як біля дошки так і за комп'ютером в Excel/ Тетяна Григорівна коригувала роботу, постійно поправляла, звертала увагу на функції, які використовували студенти в Еxcel, постіно проводила паралель із виконанням завдання письмово і в програмному засобі.
Під час проведення практичного використовувались різні форми роботи, як індивідуальні, так і групові.
Проведені підсумки, запланована робота на наступну пару.
Після пари викладач познайомила нас із групою, представила нас студентам, ми обговорювали заняття із Тетяною Григорівною та Банадою Ольгою Сергієвною, обговорювали зміст занять, які будемо викладати на наступному тижні, домовились із групою МІ-16 про проведення кураторських годин.  З Ольгою Сергієвною, після цього перевіряли зошити студентів.

понеділок, 29 жовтня 2018 р.

Перший день виробничої педагогічної практики у ВНЗ

Сьогодні розпочався перший день асистентської практики в ДВНЗ Криворізькому державному педагогічному університеті! 

Ми повернулись до університету після тривалої виробничої практики у школі.

Практика почалася з настановчої конференції для магістрів, що проходять практику у ВНЗ. На ній нас ознайомили з метою, завданнями, змістом роботи, обов'язками, надали список звітної документації. 
Методисти  з психології та педагогіки наголосили на основних моментах, зупинились окремо на завданнях з психології та педагогіки,відповідно.



Практика у ВНЗ проходитиме з 29.10 по 18.11. Вона розділена на три етапи: 

  • ознайомчий; 
  • основний;
  • етап узагальнення результатів. 

Цього тижня маю спостерігати за навчальним процесом у ВНЗ, ознайомлююсь з документацією, відвідую заннятя викладачів кафедри, готую конспекти занять.
Під час основного етапу асистентської практики ми маємо провести по 3 заняття, кураторську годину (виховний захід) та відвідувати  і аналізувати пари викладачів кафедри та інших студентів-практикантів. 
Сьогодні, після настановчої конференції, ми, разом із керівником практики склали індивідуальний план. Ознайомилась із роботою кафедри, опрацювала нормативні документи, ознайомилась із виховною роботою факультету.
До зустрічі у блозі